4ºESO

                           DELF B2 - 2020                             

1. Saint- Valentin, le village des amoureux
2. Comprendre le réchauffement climatique en 4 minutes
3. Le sport : symbole des inégalités femmes-hommes ?
4. Les dangers du téléphone portable dans la rue
5. La colocation
6. Manger bio coûte cher

                           DELF B1                             

ORAL B1  
Travaillons la première partie .

1. Regardez cette vidéo.

2. À vous. Préparez votre présentation

    -  faites les exercices ( pages 100,101 et 102 ) Source: Ed. Didier, Réussir le DELF B1)

   

    - Commencez à parler de vous en répondant à ces questions:

        1.   Où avez-vous passé vos dernières vacances ?

  2.   Parlez-moi de vos passe-temps préférés.

  3.   Parlez-moi de vos sorties.

  4.   Parlez-moi de votre film/livre préféré.

  5.   Quelles Apps vous utilisez et pourquoi.

  6.   Parlez-moi de votre famille. Avec qui vous entendez-vous le mieux

  7.   Parlez-moi de votre école ( les cours, les professeurs, vos camarades, voyages et sorties scolaires… )

  8.   Quelle est votre matière préférée au collège?

  9.   Comment est-ce que vous allez à l'école?

 10. Où et quand est-ce que vous faites vos devoirs?

 11. Qu’est-ce que vous êtes en train d’étudier ?

 12. Parlez-moi de votre ville/village.

 13. Comment est-ce que vous fêtez votre anniversaire?

 14. Est-ce que vous faites des petits boulots pour gagner un peu d'argent?

 15. Qui fait le travail à la maison dans votre famille?

 16. Que voulez-vous faire plus tard ?

 17. Aimez-vous apprendre d’autres langues?

    

LES ÉMOTIONS ET LA PERSONNALITÉ 

Testez-vous

Etes-vous heureux(se) ? ( cliquez ici)

RESSOURCES B1

B1

Jeunes nomades

• B1. Souvenirs de grands (fiche élève) (pdf - 177.3 ko)
• B1. Souvenirs de grands (fiche élève) (doc - 4.8 Mo)
• B1. Souvenirs de grands (fiche prof) (pdf - 623.3 ko)
• B1. La maison écologique (fiche élève) (doc - 170 ko)

Interculturel

• Stéréotypes : le Français moyen existe-t-il ? (doc - 166.5 ko)
• Stéréotypes : Nos ancêtres les Gaulois (doc - 214.5 ko)
• A2-B1. Identité, identités : l’identité culturelle. Introduction (Fiche étudiant) (pdf - 291.3 ko)
• A2.B1. La galette des rois (Fiche étudiant) (doc - 141 ko)
• A2.B1. Les menus à l’école (Fiche professeur) (pdf - 472.4 ko)
• B1.B2. Clichés et préjugés (Fiche professeur) (doc - 43.5 ko)
• Vers une démarche interculturelle (pdf - 1.4 Mo)

Compréhension orale

• A2.B1. Se décrire, faire son auto-portrait (pdf - 389.4 ko)
• B1. Rencontre à Bordeaux : suivez le guide ! (doc - 84.5 ko)
• B1. Rencontre dans le Médoc : dégustons avec un oenologue ! (doc - 80.5 ko)

Savoir-faire

• Ecrire un article pour les miroirs (B2) (pdf - 776.5 ko)

Par niveau | Au fil de votre itinéraire | Ressources complémentaires

• Au bord de l’estuaire : transcription de la vidéo (pdf - 376.9 ko) Du Bassin à l’Estuaire
• Texte trouvé (doc - 202 ko) La Brède, Saint Michel et Malagar

Rencontres (compréhension orale)

• Suivez le guide (pdf - 522.9 ko) Bordeaux : les murs ont la parole !
• Charlotte a la bougeotte (pdf - 562.3 ko) Bordeaux : les murs ont la parole !
• L’oenologue Fiche étudiant Niveau B1 (pdf - 461.5 ko) Du Bassin à l’Estuaire
• Les visages de Monségur Fiche étudiant Niveau B1 (pdf - 456.9 ko) Autour de Saint-Emilion
• Les 3M - Fiche étudiant - Niveau B1/B2 (doc - 231.5 ko) La Brède, Saint Michel et Malagar
• Comprendre François Mauriac. Fiche étudiant. Niveau B2. (doc - 186.5 ko) La Brède, Saint Michel et Malagar
• L’archéologue Fiche étudiant NiveauB1/B2 (pdf - 466.8 ko) Périgord : le temps des hommes.
• Le rugbyman Fiche étudiant NiveauB1 (pdf - 469.5 ko) Agen : ils sont d’ici !
• Rémi et Sophie Fiche étudiant Niveau A2/B1 (pdf - 398.1 ko) La Gascogne : de bastides en forêts
• Le montagnard Fiche étudiant NiveauB2 (pdf - 446.2 ko) Pau : Boulevard des Pyrénées
• L’architecte Fiche étudiant NiveauB1 (pdf - 402.8 ko) Pays Basque : la maison et la fête
• Les adeptes de l’eau Fiche étudiant Niveau B1 (pdf - 440.9 ko) Les eaux et l’océan

Situations (pratique de la langue)

• Mémo lexical - Les registres de langue Fiche étudiant Niveau B1/B2 (pdf - 427.2 ko)Bordeaux : les murs ont la parole !
• Réagir en cas de vol - Fiche étudiant - Niveau A2 (pdf - 484 ko) Bordeaux : les murs ont la parole !
• Comment réagir en cas de situation dramatique - Fiche étudiant - Niveau A2 (pdf - 498.4 ko) Bordeaux : les murs ont la parole !
• Mémo grammatical - raconter un événement au passé - Niveau A2-B1 (pdf - 332.5 ko) Bordeaux : les murs ont la parole !
• Concevoir un slogan, une affiche Fiche étudiant Niveau B1 (pdf - 475.3 ko)Bordeaux : les murs ont la parole !
• Mémo grammatical les pronoms compléments fiche étudiant niveau A2 (pdf - 427.8 ko) Bordeaux : les murs ont la parole !
• Les sigles Fiche étudiant Niveau B1 (pdf - 368.5 ko) Bordeaux : les murs ont la parole !
• Apprécier un vin Fiche étudiant NiveauB1 (pdf - 664.9 ko) Autour de Saint-Emilion
• Mémo civilisation - Le quotidien régional - Fiche étudiant - Niveau B1/B2 (pdf - 320.3 ko) La Brède, Saint Michel et Malagar
• Lire et comprendre une brève Fiche étudiant Niveau A2/B1 (pdf - 364.1 ko) La Brède, Saint Michel et Malagar
• Légendes périgourdines Fiche étudiant Niveau B1 (pdf - 389.6 ko) Périgord : le temps des hommes.
• Lire et comprendre une annonce pour acheter une maison - Etudiants - Niveaux A1-A2 (pdf - 461 ko) Pays Basque : la maison et la fête

• Pratique

  • Demander des conseils pour choisir un téléphone (pdf - 578.7 ko)Communiquer
  • Quel est votre "profil" de téléphone ? (pdf - 543.6 ko) Communiquer
  • Le langage des SMS Fiche étudiant Niveau B1+ (pdf - 897.6 ko) Communiquer
  • Demander des conseils pour choisir un téléphone (pdf - 578.7 ko)Communiquer
  • Quel est votre "profil" de téléphone ? (pdf - 543.6 ko) Communiquer
  • Etudier - Fiche étudiant - Niveau B1-B2 (pdf - 419.5 ko) Étudier
  • Préparez-vous à participer à une visio-conférence en français (B1) (pdf - 422.9 ko)Travailler
  • Préparez-vous à écrire un commentaire, évaluez votre production écrite (B1) (pdf - 479.4 ko) Travailler
  • Grille de relecture d’une lettre de motivation (pdf - 555.1 ko) Travailler
  • Emploi : petites annonces et lettre de motivation. Fiche étudiant. Niveau B1. (pdf - 835.5 ko) Travailler
  • Grille de relecture d’une lettre de motivation (pdf - 555.1 ko) Travailler
  • Travailler en France : idées reçues (compréhension orale - B1/B2) (pdf - 1.1 Mo)Travailler
  • Emploi : petites annonces et lettre de motivation. Fiche étudiant. Niveau B1. (pdf - 835.5 ko) Travailler
  • Emploi : rédiger son CV (curriculum vitae) (pdf - 595 ko) Travailler
  • Préparez-vous à écrire un commentaire, évaluez votre production écrite (B1) (pdf - 479.4 ko) Travailler
  • B1 - Etude de cas 1 : travailler dans une équipe interculturelle (pdf - 163.5 ko)Travailler
  • B1 - Etude de cas 2 : travailler dans une équipe interculturelle (pdf - 197.8 ko)Travailler
  • Pratiquer des sports à Bordeaux : fiche étudiant (pdf - 426.5 ko) Sortir, faire du sport
  • Parler d’argent est-il tabou ? (B1) (pdf - 352.8 ko) Gérer son argent
  • Mémo civilisation - kit pour la visite d’un logement (pdf - 451.7 ko) Se loger
  • Remplir un formulaire d’aide au logement Fiche professeur Niveau B1/B2 (pdf - 414.4 ko) Se loger
  • Préparez-vous à participer à une visio-conférence en français (B1) (pdf - 422.9 ko)

  • Miroirs

    • Vers une démarche interculturelle (pdf - 1.4 Mo) Miroirs
    • Préparez-vous à écrire un commentaire, évaluez votre production écrite (B1) (pdf - 479.4 ko) Miroirs
    • B1.B2. Clichés et préjugés (Fiche professeur) (doc - 43.5 ko) Adoptez une démarche interculturelle
    • Chez vous, comment ça se passe ? Allemagne. Fiche étudiant. Niveau B1. (pdf - 1.5 Mo) Adoptez une démarche interculturelle
    • Chez-vous, comment ça se passe ? Italie. Fiche étudiant. Niveau B1. (pdf - 1.5 Mo)Adoptez une démarche interculturelle
    • Chez vous, comment ça se passe ? Espagne. Fiche étudiant. Niveau B1. (pdf - 1.2 Mo) Adoptez une démarche interculturelle
    • Chez vous, comment ça se passe ? Royaume-Uni. Fiche étudiant. Niveau B1. (pdf - 1.3 Mo) Adoptez une démarche interculturelle
    • Identité, identités : L’identité culturelle. Fiche apprenant. Niveau B2. (pdf - 365.2 ko)Adoptez une démarche interculturelle
    • A2-B1. Identité, identités : l’identité culturelle. Introduction (Fiche étudiant) (pdf - 291.3 ko) Adoptez une démarche interculturelle
    • A2. Décrire le Français moyen (Fiche étudiant) (pdf - 304 ko) Adoptez une démarche interculturelle
    • Galerie de portraits. Fiche étudiant. Niveau A2. (pdf - 481.3 ko) Adoptez une démarche interculturelle
    • Vous face aux stéréotypes. Fiche étudiant. Niveau B1. (pdf - 332.7 ko) Adoptez une démarche interculturelle
    • Stéréotypes en Europe. Fiche étudiant2. Niveau A2. (pdf - 412.2 ko) Adoptez une démarche interculturelle
    • Les Français vus par les Espagnols. Fiche étudiant. Niveau A2. (pdf - 456.9 ko)Adoptez une démarche interculturelle
    • Les Français vus par les Allemands. Fiche étudiant. Niveau A2. (pdf - 468.8 ko)Adoptez une démarche interculturelle
    • Les Français vus par les Italiens. Fiche étudiant. Niveau A2. (pdf - 453.4 ko)Adoptez une démarche interculturelle
    • Les Français vus par les Britanniques. Fiche étudiant. Niveau A2. (pdf - 457 ko)Adoptez une démarche interculturelle
    • On se fait la bise...Réflexion interculturelle. Fiche étudiant. Niveau A2-B1. (pdf - 303.2 ko) Adoptez une démarche interculturelle
    • On se fait la bise... Activité d’écriture. Fiche étudiant. Niveau B2. (pdf - 302.8 ko)Adoptez une démarche interculturelle
    • Que dit-on avec les mains ? Fiche étudiant. Niveau A2. (pdf - 248.5 ko) Adoptez une démarche interculturelle
    • Le langage des mains - Mon oeil ! Enfants_Fiche_élève_ Niveau A1 (pdf - 503.3 ko)Adoptez une démarche interculturelle
    • Les jeux du "tu" et du "vous". Fiche étudiants. Niveau A2-B1 (pdf - 457.4 ko)Adoptez une démarche interculturelle
    • "Tu" ou "vous" ?_Fiche_étudiant_ À partir du niveau A2. (pdf - 480.8 ko) Adoptez une démarche interculturelle
    • "Tu" ou "vous" ?_Fiche_étudiant_ À partir du niveau A2. (pdf - 480.8 ko) Adoptez une démarche interculturelle
    • Allons voir ailleurs. Fiche étudiant. Niveau B1. (doc - 47 ko) Adoptez une démarche interculturelle
    • Un dimanche en France - B1/B2 - Fiche professeur (pdf - 731.8 ko) Notre temps
    • Une journée en Europe - Fiche étudiant (B1) (pdf - 500.7 ko) Notre temps
    • Paysages - Niveau B1-B2 (pdf - 576.4 ko) Environnement et paysages
    • Décrire un paysage familier (B1-B2) (pdf - 628.3 ko) Environnement et paysages
    • Les prénoms : parcours pédagogique (Fiche professeur) - B1/B2 (pdf - 742.6 ko)Société
    • La famille - B1/B2 - Fiche professeur (pdf - 437.8 ko) Société
    • Miroirs : présenter oralement une pratique culturelle de son pays. (pdf - 327.9 ko)Culture et médias
    • Les différents systèmes scolaires. Fiche étudiant. Niveau B1. (pdf - 887.3 ko)Education
    • A2.B1. Les menus à l’école (Fiche professeur) (pdf - 472.4 ko) Santé
    • A2.B1.Les spécialités de votre pays, les menus scolaires (pdf - 432 ko) Santé
    • Langues_régionales_Fiche_professeur_B1_B2 (doc - 43.5 ko) Langue, cultures et territoires
    • A2.B1. La galette des rois (Fiche étudiant) (doc - 141 ko) Traditions culinaires
    • Créer un arbre à commentaires avec l’application POPPLET (pdf - 1.1 Mo)Traditions culinaires
    • reporters2 (jpg - 5.7 ko) 

• ADOS:L'alimentation et la santé
• L’Ecole comme vecteur d‘éducation nutritionnelle | euronews,
• SOLIDARITÉ
• Violence en milieu scolaire . Educscol
• Un nouveau défi : la lutte contre le cyber-harcèlement | euronews

MODE D'EMPLOI ÉPREUVES

1. B1: LES DERNIERS CONSEILS
2. B2. LES DERNIERS CONSEILS

          
Expression écrite

1. CORRIGÉ COURRIER DES LECTEURS "Les catastrophes naturelles"

Compréhension orale

Choisissez votre radio et faites 3 écoutes et résumez-les

1. RADIO: RFI: cliquez sur le thème qui vous intéresse, faites l'exercice et vérifiez les   réponses  
2. RADIO: EURONEWS: écoutez et vérifiez votre compréhension en lisant  la nouvelle 
3. RADIO: FRANCE INFO JUNIOR
4. 7 jours sur la planète TV5

LES COMPARATIFS

  - Exercice1 /Exercice2 /bon, bien, meilleur, mieux, le meilleur ou le mieux.

LA CONJUGAISON
1-Les verbes du 1er groupe:

      en -CER comme commencer

      en -GER comme nager 

       lever - envoyer - payer - peser

2-Les verbes du 2ème groupe

      comme finir

VERBES DU 3ème GROUPE À SAVOIR

( cliquez sur le verbe pour voir sa conjugaison)

A admettre aller apercevoir appartenir apparaître apprendre asseoir (1ère forme) asseoir (2ème forme) attendre B battre boire C commettre comprendre compromettre conclure conduire confondre connaître

C consentir correspondre courir couvrir craindre cueillir D découvrir décrire défendre dépendre descendre devenir devoir dire dormir E écrire émettre entendre éteindre étendre

F faire falloir I inclure inscrire interdire interrompre intervenir introduire M maintenir mentir mettre mourir N naître

O obtenir offrir ouvrir P paraître partir parvenir perdre permettre (se permettre)plaindre plaire pleuvoir pouvoir prendre prévenir produire promettre R recevoir recomparaître reconduire

R reconnaître redire remettre rendre répondre rompre S savoir sentir sortir souffrir surprendre T tenir traduire transmettre V vendre venir voir vouloir

Les connecteurs logiques: français -espagnol

                                          2ème TRIMESTRE                                 

 Fiche: LES ÉTUDES

                     les écoles

                     les enseignants

                     ceux qui étudient

                     les cours

                     le travail

                     les examens

                     les lieux

Fiche: CORRIGÉ de l'expression écrite" Faut-il tout sacrifier pour la réussite     

                    scolaire"

Fiche :  Résumé ARGUMENTATION

GRAMMAIRE ( voir les fiches et les  exercices  plus bas dans ce blog)

             Les relatifs : qui,que,dont,où

             Les pronoms COD /COI

             L’hypothèse

             Le futur

 L'ÉDUCATION
        - Trois jours de grève pour les étudiants espagnols excédés | euronews,  
         monde

     - Tableau comparatif : le système français et l'espagnol(cliquez ici) 

         les écoles

         les enseignants

         ceux qui étudient

         les cours

         le travail

         les examens

         les lieux

 VOCABULAIRE
      - Fiche: LES ÉTUDES
      - Fiche unité 3
      

        


                                                  DELF                                               
  ARGUMENTATION
       - Comment trouver des idées

          - Fiche: CORRIGÉ de l'expression écrite" Faut-il tout sacrifier    
                     pour la réussite scolaire"

La liste des CONNECTEURS  par ordre alphabétique : -----
       français-espagnol -------
       espagnol-français 

ÉCOUTEZ LA RADIO



 



fiche pédagogique ( source insuf-fle.hautetfort.com)


Les enjeux des réseaux sociaux.Regardez ce film intéractif  et racontez à vos camarades de classe l' histoire que vous avez crée et  la fin de celle-ci .

GRAMMAIRE 2e TRIMESTRE

 
  GRAMMAIRE à consulter

 LES PRONOMS RELATIFS
        Fiche QUI et QUE: exercice1 exercice 2, exercice 3
        Fiche DONT: exercice 1
        QUI ,QUE OÛ: exercice 1
     

     

   L'HYPOTHÈSE, théorie et exercices 
          Exercice 1  , Exercice 2

 -Conjugaison: LE FUTUR   
     -Présentation virtuelle du futur
     -Exercice 1,exercice 2,exercice 3

LES PRONOMS

      FAITES LA DIFFÉRENCE entre le COD et le COI

Le COD n'est jamais précédé d'une préposition en français tandis que le COI est toujours précédé de la préposition à. 

OBJET DIRECT:
J'appelle Sophie. -> Je l'appelle.
J'appelle les enfants. -> Je les appelle.

OBJET INDIRECT:
Je téléphone à Sophie-> Je lui téléphone.
Je téléphone aux enfants. -> Je leur téléphone.

• liste maitre gram. verbes à c.o.i.pdf

VERBES À RETENIR

      FICHE :Les pronoms COD et COI

      

       EXERCICES:
     le double pronom:
     Exercice1  Exercice2 Exercice 3 Exercice 4 Exercice 4
    
     Le double pronom avec l'impératif
     Exercice1 Exercice 2
     
     La place du COD/ Exercice 2
     COD ou COI
     Exercice 2



 GRAMMAIRE à consulter

 La négation

• Les formes principales de la négation en français. Utilisation
• Règle de grammaire
• La négation

ATTENTION!
L'ordre des deux éléments négatifs avec un temps verbal composé est:

Sujet + NE (N') + auxiliaire + PAS + participe passé
Je ne suis pas allé à Paris

Sujet + NE (N') + auxiliaire + JAMAIS + participe passé
Je ne suis jamais allé à Paris

Sujet + NE (N') + auxiliaire + PLUS + participe passé
Je ne suis plus retourné à Paris

Sujet + NE (N') + auxiliaire + RIEN + participe passé
Je n'ai rien fait

Sujet + NE (N') + auxiliaire + participe passé + PERSONNE
Je n'ai vu personne

Sujet + NE (N') + auxiliaire + participe passé + QUE
Je n'ai acheté que ça

EXERCICES

1. Écrire le contraire
2. Écoutez et choisissez la réponse
3. Écrire le contraire
4. Choisissez la réponse correcte
5. Retrouver l'ordre
6. Retrouver l'ordre
7. Écrire le contraire
8. Cliquer sur la bonne réponse
9. Cliquer sur la bonne réponse
10. Jeu de l'oie
11. Écrire la négation des phrases suivantes
12. Écrire la phrase négative
13. La négation au passé composé

• Les adjectifs possessifs

         Compléter avec l'adjectif possessif adéquat 

1. Clique sur le possessif correct pour écouter le dialogue 
2. Choississez: mon, ma, mes / ton, ta, tes / son, sa, ses 
3. Son, ses, leur, leurs ? 
4. Complétez les phrases avec des adjectifs possessifs 
5. Remplissez les cases vides avec un adjectif possessif
6. Complétez les phrases 
7. Complétez 

.                                                   UNITÉ 2                                                 

• LE SLAM .Qu'est-ce que c'est?

Grand Corps Malade: biographie
CLIP: "Roméo kiffe Juliette"
Paroles de Roméo kiffe Juliette

Expressions idiomatiques français-espagnol

Quelques expressions de l'argot1  2

d'autres  ( si la curiosité vous pique )

Les mots dans les trois registres de langue 

• ÉCOUTEZ :LES ADOS KIFFENT L'ÉCRITURE

EXPRESSION ÉCRITE: l'opinion
Corrigé des examens -VOTRE PARCOURS
       EXERCICES 
       Prépositions+pays : exercice 1,exercice 2 ,exercice 3 
       Tout/tous, toute/ toutes: exercice1
       La négation: Fiche  / Règle de grammaire  /
                                                Exercice  écrivez le contraire
       
Fiche :votre opinion

• LES CONNECTEURS LOGIQUES.

       Liste des connecteurs espagol-français   /  français- espagnol  .    Exercice 1/ Exercice 2 


 de votre parcours
CORRIGÉ : Écrit page 11 du livre, cliquez ici

     UNITÉ 1                                                                             

EXAMENS 1er TRIMESTRE

UNITÉ 1

7 et 8 novembre

-Vocabulaire Cliquez ici
 Pure souche: pura cepa, abolengo

-Grammaire;Passé composé, imparfait,Plus-que-parfait
-Liste participes passés/ les irréguliers

15 novembre.

-Compréhension orale et écrite

22 novembre

-Expression écrite +grammaire

-Vous devrez  réviser: 
                     Le subjonctif et les temps du passé (pour raconter  au passé)
                     Les connecteurs  page 14 du livre et page 11 du  cahier 
                      d'exercices: Exercices sur les connecteurs.Cliquez ici
                     Expression écrite Parlez de votre parcours.Cliquez ici:

• Examen sur le subjonctif : jeudi 11 octobre

    Étudiez la fiche distribuée en classe et la page 10 du livre.
    Pour vous aider , faites les exercices ci-dessous 

1-LE MASCULIN ET FÉMININ DES PROFESSIONS

2-LES PAYS ET NATIONALITÉS
     Exercice1


3-LES CLICHÉS

<




4-Travaux des élèves

L'immigration en Espagne from antorome

5-PURE  LAINE page12



Pure Laine - Episode 01 

LE CANADA

PÂTÉ CHINOIS 

• Recette (Cliquez ici)
• Recette en espagnol (Cliquez ici)

GRAMMAIRE

LE SUBJONCTIF (p.10)

• formation
• Conjugaison de  quelques verbes au subjonctif
• Le subjonctif par la chanson

• Subjonctif 1Subjonctif 2Subjonctif 3Subjonctif 4Subjonctif 5Subjonctif 6 ........Attention
  Subjonctif 7Subjonctif 8

LE PASSÉ COMPOSÉ ET L'IMPARFAIT

PASSÉ COMPOSÉ

• Fiche:Passé composé .Une autre  Fiche

          Exercice1(avec être)/Exercice 2( cas particuliers:avoir ou être?)

• Passé composé 1
• Passé composé 2
• Passé composé 3
• Passé composé 4
• Passé composé 5
• Passé composé 6

 

IMPARFAIT

• Fiche :Imparfait/ Une autre fiche
• Exercice1/Le petit Prince

PASSÉ COMPOSÉ OU IMPARFAIT

• Théorie:passé composé-imparfait/
• Différences Passé composé et imparfait

           Exercice1/ Exercice 2/ Exercice 3/ Exercice4(élémentaire)/ Le petit Prince

• L'imparfait  1
  L'imparfait  2
  L'imparfait  3
  L'imparfait  4
  L'imparfait  5
  L'imparfait  6
  L'imparfait  7
  L'imparfait  8

LE PLUS-QUE-PARFAIT

LE PLUS-QUE-PARFAIT (lisez la leçon et faites l'exercice)

"être" ou "avoir" à l'imparfait	+	Le participe passé du verbe
j'étais elle avait	+	venu(e)  perdu

Utilisation :
Lorsque deux ou plusieurs événements se situent dans le passé mais ne se réalisent pas au même moment, le premier de ces événements se met au plus-que-parfait pour marquer l'antériorité (action 1). Attention, le plus-que-parfait ne s'utilise pas tout seul dans une phrase mais il est combiné au passé composé et/ou à l'imparfait.
EXEMPLE :
Ce soir, les enfants ont mangé (action 2) le gâteau que j'avais fait (action 1) ce matin.
                              passé composé                                plus-que-parfait

Exercice1/ 
Exercice2
Exercices du lepointdufle:

2	Conjugaison du plus-que-parfait - PARLER, AIMER
3	Verbes fréquents conjugués au plus-que-parfait
4	Conjugaison du plus-que-parfait
5	Conjugaison du plus-que-parfait
6	Si j'avais su... + cond. passé / Si je savais... + cond. présent
7	Forme de l'auxiliaire - Cliquer
8	Compléter au plus-que-parfait
	Compléter au plus-que-parfait IMPARFAIT,PASSÉ COMPOSÉ OU PLUS-QUE-PARFAIT Exercice 1 Exercice 2 Exercice3 Exercice 4 Exercice 5 Mettez en ordre le récit au passé La négation Les formes principales de la négation en français. Utilisation Règle de grammaire La négation ATTENTION! L'ordre des deux éléments négatifs avec un temps verbal composé est: Sujet + NE (N') + auxiliaire + PAS + participe passé Je ne suis pas allé à Paris Sujet + NE (N') + auxiliaire + JAMAIS + participe passé Je ne suis jamais allé à Paris Sujet + NE (N') + auxiliaire + PLUS + participe passé  Je ne suis plus retourné à Paris Sujet + NE (N') + auxiliaire + RIEN + participe passé Je n'ai rien fait Sujet + NE (N') + auxiliaire + participe passé + PERSONNE Je n'ai vu personne Sujet + NE (N') + auxiliaire + participe passé + QUE Je n'ai acheté que ça EXERCICES Écrire le contraire Écoutez et choisissez la réponse Écrire le contraire Choisissez la réponse correcte Retrouver l'ordre Retrouver l'ordre Écrire le contraire Cliquer sur la bonne réponse Cliquer sur la bonne réponse Jeu de l'oie Écrire la négation des phrases suivantes Écrire la phrase négative La négation au passé composé ---------------REGARDEZ LA TÉLÉ--------------- Cliquez ici:Télévisions  françaises Ou choisissez la chaine ici:

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Explication épreuve DELF

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               Expression Écrite     

1-Écrire une carte postale

2-Fiche carnet de voyage

3-Fiche:comment écrire un texte  ARGUMENTATIF

4-Fiche:  Exprimez votre opinion. (Niveaux: A2,B1 et B2) 

5-Les connecteurs

EXEMPLE (niveau A2/B1) de texte d'opinion Sujet : La violence à l'école Dernièrement, les journalistes ont annoncé qu'il y avait beaucoup de violence dans les écoles. Il est vrai que..............................................................…………………………………… …………………………………………………………………………………………… Il est aussi vrai ………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… De plus …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Et pourtant, il n'y a pas que de la violence à l'école D'abord, ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Ensuite, …………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Enfin, …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………

6-La lettre amicale et formelle
7-Entrainez-vous au DELF

                            B2                                  

La lettre formelle